tag:blogger.com,1999:blog-7257656895807874462024-03-14T01:03:27.792+01:00Jugar aprendiendo, aprender jugandoRocihttp://www.blogger.com/profile/02958899935657890126noreply@blogger.comBlogger7125tag:blogger.com,1999:blog-725765689580787446.post-9776211790715628362012-12-16T17:14:00.000+01:002012-12-17T19:41:10.754+01:00Juegos para los más pequeños<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Un día más aquí estoy. Se que much@s de los que me lean tendrán niños pequeños, por eso hoy voy a dedicar la entrada a ellos, hablaré de algunos juegos para realizar con niños
a partir de los 2 años. Estos juegos están especialmente diseñados para el desarrollo de la inteligencia de los niños.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><i>Soy un animal: </i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Objetivo: Conocer algunas cualidades de los animales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Desarrollo: El adulto simula que es un animal, por ejemplo el conejo (da saltitos hacia adelante y hacia atrás). El niño debe imitar al adulto. Hacer varios animales como un pez, un pato, un pájaro, un perro, etc. El adulto hace a la vez comentarios sobre como se alimenta el animal, donde vive, etc. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><i>Allá en el cielo:</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Objetivo: Estimular la creatividad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Desarrollo: El adulto recita este poema, realizando los gestos entre paréntesis para que el niño los imite.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: #6fa8dc;"><i>En lo alto del cielo, de un azul muy intenso,</i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><span style="background-color: #6fa8dc;">vuelan los pajaritos en este espacio inmenso. </span><span style="background-color: white;"> (Simula que vuelas).</span></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="background-color: #6fa8dc;">En la copa de un árbol, allá abajo en su nido,</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="background-color: #6fa8dc;">los pajaritos descansan sin hacer ni un ruido.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="background-color: #6fa8dc;">Con el ala derecha bien colocada </i><i style="background-color: white;">(mueve el brazo derecho una vez doblando el codo)</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><span style="background-color: #6fa8dc;">y el ala izquierda bien colocada </span><span style="background-color: white;"> (mueve el brazo izquierdo una vez doblando el codo)</span></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="background-color: #6fa8dc;">los pájaros duermen de una tirada </i><i style="background-color: white;"> (finge que estás durmiendo).</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="background-color: #6fa8dc;">El alegre sol sale a relucir</i><i style="background-color: white;"> (forma un círculo con los brazos como si fuese el sol)</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="background-color: #6fa8dc;">desaparece el rocío </i><i style="background-color: white;">(mueve los dedos hacia abajo), </i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="background-color: #6fa8dc;">y los pájaros con su pío pío </i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="background-color: #6fa8dc;">"Buenos días" intentan decir.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="background-color: #6fa8dc;"><br /></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Por último os dejo un vídeo que he encontrado interesante sobre ¿qué juegos son los más adecuados para niños entre 1 y 2 años?:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="305" src="https://www.youtube.com/embed/-XdDnWhkgcg?rel=0" width="530"></iframe><br />
<br />
<br />Rocihttp://www.blogger.com/profile/02958899935657890126noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-725765689580787446.post-61209972211116897402012-12-12T15:27:00.000+01:002012-12-12T19:14:38.673+01:00Juegos de ciencias y naturaleza<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Sigo poniendo juegos del método Montessori. Hoy os hablo de juegos sobre <u>ciencias y naturaleza:</u></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ec.comps.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp4463120.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="281" src="http://ec.comps.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp4463120.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><i>Cocinar (de 2 a 3 años):</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Objetivo: aprender conceptos científicos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Materiales: utensilios de cocina de tamaño adecuado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Desarrollo: Manda al niño tareas sencillas como amasar, y emplea palabras nuevas como remover, batir, machacar, etc. Así el podrá progresar estos conceptos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><i>Juego de flotar y hundirse (de 3 a 4 años): </i></span></div>
<a href="http://www.grupoblascabrera.org/didactica/Imagenes/Flotacion%20montaje%201.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="146" src="http://www.grupoblascabrera.org/didactica/Imagenes/Flotacion%20montaje%201.gif" width="200" /></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Objetivo: recordar que objetos flotan y cuales se hunden.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Materiales: dibujo grande de un recipiente con agua y dibujos de objetos para el experimento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Desarrollo: El niño coloca los dibujos en la parte de arriba o abajo del agua según floten o se hundan. Si falla se lo explicaremos con los objetos reales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><i>Las partes del cuerpo (de 4 a 5 años):</i></span></div>
<a href="http://www.elpatinete.com/fichas/cuerpo/silueta%20de%20cuerpo%20humano.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="200" src="http://www.elpatinete.com/fichas/cuerpo/silueta%20de%20cuerpo%20humano.jpg" width="125" /></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Objetivo: concienciarse de las partes de su cuerpo.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Materiales: una cartulina blanca (más grande que el niño), encuadernadores, cintas y un lápiz.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">- Desarrollo: Hablar al niño sobre el cuerpo humano, las articulaciones, etc. Dibujar el perfil de su cuerpo y marcar las articulaciones. Recortar el dibujo y unir las partes con encuadernadores.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Os dejo un vídeo de un experimento curioso para hacer con niños: </span></div>
<div style="text-align: justify;"><iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/hNC9K9k0rsw?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">El próximo día más y mejor. </span></div>Rocihttp://www.blogger.com/profile/02958899935657890126noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-725765689580787446.post-29320746803567448642012-12-08T12:09:00.000+01:002012-12-12T15:28:18.122+01:00Juegos matemáticos.<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">En la entrada de hoy sigo aportando juegos, todos ellos del
método Montessori, en esta ocasión son <u>juegos matemáticos</u>.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><span style="color: blue;">Ordenar botones (de 2
a 3 años):</span><o:p></o:p></span></i></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKvckD_SB4HOQWfD2VoFEMvD8kDbCiSjaTUmO9wAU8nSuP5foT_VkK1X6HxFnr_ZB5CZA9qNLwjdptl2jnwrG2R03W-WqqX8M5kwQBQ2oej7hY220u2qRfe-0-cSDJtNDn5Da0xwptO2I/s1600/botones.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKvckD_SB4HOQWfD2VoFEMvD8kDbCiSjaTUmO9wAU8nSuP5foT_VkK1X6HxFnr_ZB5CZA9qNLwjdptl2jnwrG2R03W-WqqX8M5kwQBQ2oej7hY220u2qRfe-0-cSDJtNDn5Da0xwptO2I/s200/botones.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Objetivo: clasificar grupos.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Materiales: 3 grupos de botones cada uno de un color y un
tamaño diferentes, 3 platos del mismo tamaño y uno más grande. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">- Desarrollo: Todos los botones colocados en el plato
grande, el niño con los ojos tapados deberá clasificar los botones por su
tamaño. Averiguamos si lo ha hecho bien por los colores de los botones. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKFN-GqruUhl715bLnTkOAsboe62iwSoOMuQzZAA2B0ZEJmMOOc964n4tXtVvdfk5iYkmlam4FdptX-eew7nxptBtQTLuByMF236LZ40W3EBBIXj9yTdHLKqVcNvx4owtTMcXVRHp3Pg0/s1600/figuras-geometricas-ingles.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKFN-GqruUhl715bLnTkOAsboe62iwSoOMuQzZAA2B0ZEJmMOOc964n4tXtVvdfk5iYkmlam4FdptX-eew7nxptBtQTLuByMF236LZ40W3EBBIXj9yTdHLKqVcNvx4owtTMcXVRHp3Pg0/s200/figuras-geometricas-ingles.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><span style="color: blue;">Figuras planas (de 3 a
4 años):</span><o:p></o:p></span></i></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Objetivo: Clasificar figuras geométricas.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Materiales: 3 juegos de figuras geométricas : lados rectos
(cuadrado, triangulo…), lados curvos (círculo, óvalo…) y lados combinados
curvos y rectos (semicírculo…). Cada juego debería ser blanco por un lado y de
colores diferentes por el otro. 3 juegos
de tarjetas con las figuras anteriores ilustradas en distinto tono.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Desarrollo: Extiende las figuras con la cara blanca hacia
arriba. El niño debe palparlas y clasificarlas en los 3 grupos. Cuando lo haya
echo darle la vuelta, habrá acertado si los colores de las figuras son los
mismos. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Variante: clasificar primero las tarjetas y comprobar con
las figuras.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><span style="color: blue;"><i>Robar (de 4 a 5 años)</i>:</span><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Objetivo: Practicar sumas y restas sencillas.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Materiales: Un tablero de juego que tenga 2 filas de 11
círculos en los que se puedan acoplar los discos. 11 discos pequeños numerados
del 0 al 10. Un dado de 12 caras. (Este juego puede comprarse o realizarse con
cartón duro).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">- Desarrollo: 2 jugadores.
Colocar los discos en orden de 0 a 10 en el tablero. El primer jugador
tira el dado y debe elegir los discos del otro jugador que sumen el número que
ha salido. Se queda con esos discos en su lado del tablero. Continúa con esta acción
hasta que no haya números suficientes para realizar la suma. Cambia el jugador
y realiza la misma acción. Gana el jugador que se quede con todos los discos de
su oponente. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Variante: Realizar restas.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Os dejo un vídeo que he encontrado sobre una escuela Montessori, particularmente tengo conocimiento de que estas escuelas en América están funcionando perfectamente. Aquí podéis ver su funcionamiento:</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/7usbAs46eUk?rel=0" width="420"></iframe>Rocihttp://www.blogger.com/profile/02958899935657890126noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-725765689580787446.post-12630393270919253372012-12-02T21:22:00.000+01:002012-12-12T15:28:36.019+01:00Juegos de lenguaje y lectura.<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">En la entrada de hoy, basándome en la anterior sobre el método Montessori, voy a explicar algunas actividades sobre este método. En concreto estas actividades están relacionadas con el <u>lenguaje</u> y la <u>lectura</u>:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM59WFDq39mfYn9sp44htfXgdgjHvyRU7EjWNo3gFCKX6uSpkQ6LN6SIdO8KPshsbHS9NdYSmx_zbSOO1ei_GZgOHmCY_mcEgMtZ-MXv85n52z_6p3ImsE0rhlQUUkJIN3jeg2k4mQXfE/s1600/manos+(1).jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM59WFDq39mfYn9sp44htfXgdgjHvyRU7EjWNo3gFCKX6uSpkQ6LN6SIdO8KPshsbHS9NdYSmx_zbSOO1ei_GZgOHmCY_mcEgMtZ-MXv85n52z_6p3ImsE0rhlQUUkJIN3jeg2k4mQXfE/s200/manos+(1).jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<i style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">El juego de los objetos (de 3 a 4 años):</span></i><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><i>-</i>Objetivo: Identificar y analizar diferentes sonidos.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Materiales: dos grupos de pequeños objetos, en cada grupo todos los objetos comienzan por la misma letra.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Desarrollo del juego: Dejar el primer grupo de objetos sobre la mesa; señalar y nombrar cada objeto asegurándose de que el niño oiga la primera letra. Realizamos lo mismo con el segundo grupo. Después jugamos al veo veo: Veo, veo, una cosita que empieza por la letrita(...).El niño debe señalar el objeto que contenga la letra nombrada. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Variante: coloca dos objetos que empiecen por distinta letra y di: Voy a tomar el objeto que empieza por la letra (...).</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnYI1PZU3J82XAFCTPRbkIRyUR7_EVML4rOkGCrDgVduVm37Hw7fgUPhdzuu00mO9H-6PKkNWsHsHHboBwxZyN9THmI-wXErCbU2UIVOIrvD02JHl7SliFN4p-8f3fCsz_CCZ5mMLm9Cc/s1600/Figuras_Geometricas_2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="139" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnYI1PZU3J82XAFCTPRbkIRyUR7_EVML4rOkGCrDgVduVm37Hw7fgUPhdzuu00mO9H-6PKkNWsHsHHboBwxZyN9THmI-wXErCbU2UIVOIrvD02JHl7SliFN4p-8f3fCsz_CCZ5mMLm9Cc/s200/Figuras_Geometricas_2.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><i>Rellenar figuras (de 4 a 5 años):</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Objetivo: Preparar para la escritura.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Materiales: Figuras geométricas, lápices de colores, cuadraditos de papel.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Desarrollo del juego: El niño coge una figura, la pone sobre un cuadrado de papel y repasa el contorno, colorea el interior de otro color. Poco a poco puede elegir varias formas y combinarlas en una figura.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><i>Palabras por la casa (de 5 a 6 años):</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw-vfElAwzTPIKu22IwolEkHHJ4NhQH0z4jByJEuj4OnIghXeZiLeFkTjcnsVgvsjULIVZU2hDmhuMYzSOdf0vaZMNTHrOKmdGc6PnVDcRIWcfSEMpYgPj47tw2Qbm_jRxIdGqNq1kUFg/s1600/Sobre+cada+cosa+en+su+sitio.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="164" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw-vfElAwzTPIKu22IwolEkHHJ4NhQH0z4jByJEuj4OnIghXeZiLeFkTjcnsVgvsjULIVZU2hDmhuMYzSOdf0vaZMNTHrOKmdGc6PnVDcRIWcfSEMpYgPj47tw2Qbm_jRxIdGqNq1kUFg/s320/Sobre+cada+cosa+en+su+sitio.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Objetivo: Ampliar el vocabulario.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Materiales: Tarjetas de colores con palabras escritas, estas palabras son objetos de la casa.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Desarrollo: Leer las palabras con el niño, después que el niño coloque las palabras sobre los objetos correspondientes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-Variante: 1/ Darle la vuelta a las tarjetas, describir el objeto y que el niño lo averigüe.2/ Dibujar un plano de la casa y que el niño coloque en él los objetos.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Bueno aquí os dejo estos juegos que me parecen útiles para llevar a cabo tanto en casa como en el aula. Seguiré poniendo cositas.</span></div>
Rocihttp://www.blogger.com/profile/02958899935657890126noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-725765689580787446.post-66370381507431208722012-12-01T17:31:00.001+01:002012-12-02T19:51:16.504+01:00El método Montessori<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.kindermontessoricr.com/wp-content/uploads/2011/01/montessori-in-school.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="203" src="http://www.kindermontessoricr.com/wp-content/uploads/2011/01/montessori-in-school.gif" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Muchos
habréis oído hablar del llamado método Montessori, en esta entrada aportaré
algunas de las características principales de este método y las relacionaré con
el tema principal del blog, el Juego.<br />
María Montessori nació en 1870, no siguió las recomendaciones de sus padres de
hacerse maestra y logró entrar en la facultad de medicina en 1890. Tras
terminar la carrera su primer puesto fue como ayudante, trabajando con mujeres
y niños. En ese tiempo se encontró con los llamados "niños idiotas",
niños que eran incapaces de funcionar en las escuelas y en sus familias y eran
trasladados a manicomios. Al tratar con estos niños, Montessori dedujo que los
niños trataban de conocer el mundo que les rodea, a través de sus manos, esta
idea es un aspecto fundamental en su método. Adoptó ideas de Jean Itard y
Edouard Seguin, entre ellas la "educación de los sentidos" y la
"educación del movimiento"; que se convirtieron en su método. En 1909
se publicó su libro <i>El método de la pedagogía científica aplicada a la
educación del niño y la casa de los niños</i> que más tarde se tituló <i>El
descubrimiento del niño. </i>María Montessori obtuvo sus ideas de como manejar y
educar niños a partir de la observación. Identificó las "características
universales de la infancia":</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">
</span><br />
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Todos
los niños tienen una <u>mente <i>absorbente</i></u>:
inconscientemente absorben información del entorno.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Todos
los niños pasan por <i><u>periodos sensibles:</u></i> fases en
las que repiten una actividad una y otra vez. Montessori identificó seis
periodos sensibles:<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">
a) Sensibilidad al orden.<br />
b) Sensibilidad al lenguaje.<br />
c) Sensibilidad a caminar.<br />
d) Sensibilidad a los aspectos sociales de la vida.<br />
e) Sensibilidad a los pequeños objetos.<br />
f) Sensibilidad a aprender a través de los sentidos.<o:p></o:p></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Todos
los niños <u><i>quieren aprender</i></u>: tienen una motivación innata para aprender.
Aprenden a través del <b>juego</b>, experimentando con las cosas del
mundo que le rodea. Los juegos son espontáneos y se inician en respuesta a
las propias necesidades de desarrollo. Todos los niños aprenden mediante
la participación <i>activa</i>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Todos
los niños <u><i>aprenden por medio del juego/trabajo</i></u>: porque el juego es el
trabajo de los niños.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Todos
los niños pasan por diversas <u><i>etapas de desarrollo</i></u>.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Todos
los niños quieren ser <u><i>independientes</i></u>.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">· </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Tras esto María
Montessori se concentró en como poner en práctica estos descubrimientos.
Formuló así el método Montessori, cuyos principales objetivos son:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">- Facilitar el
desarrollo de la personalidad única del niño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">- Ayudarle a ajustarse
bien social y emocionalmente y a crecer como un niño feliz y físicamente
fuerte. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">- Ayudarle a que le sea
posible desarrollar su capacidad intelectual plena.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"> Teniendo en cuenta todos estos rasgos significativos del método Montessori, en las próximas entradas explicaré algunos ejemplos de actividades Montessori.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.asunciondemexico.com/images/M.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="http://www.asunciondemexico.com/images/M.JPG" width="640" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
</div>
Rocihttp://www.blogger.com/profile/02958899935657890126noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-725765689580787446.post-87378969598835140462012-11-24T11:07:00.001+01:002012-11-27T12:29:12.508+01:00El juego y el desarrollo infantil<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRzvy7SRnUAwWRR0BjCO8YiQxtP9fH165ZIgkMznKAc2QVkbQQS4D4fOxCxE9x3t04ud3ami8dViMJMtxAWook8YJ4eunjSpI6lQWF54KIXUN4zTdidtP9QGX_ikT3wnOXaEeqr-AzjmI/s1600/Atenci%C3%B3n-temprana-y-juego.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRzvy7SRnUAwWRR0BjCO8YiQxtP9fH165ZIgkMznKAc2QVkbQQS4D4fOxCxE9x3t04ud3ami8dViMJMtxAWook8YJ4eunjSpI6lQWF54KIXUN4zTdidtP9QGX_ikT3wnOXaEeqr-AzjmI/s200/Atenci%C3%B3n-temprana-y-juego.jpg" width="181" /></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">El juego es una actividad presente en todos los seres humanos. Habitualmente se </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">le asocia con la infancia, pero lo cierto es que se manifiesta a lo largo de toda la vida del </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">hombre, incluso hasta en la ancianidad. </span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para comprender la importancia del juego en el desarrollo infantil, debemos tener en cuenta la visión de a</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">lgunos pensadores clásicos como Platón y Aristóteles, que ya consideraban significativo "aprender jugando".</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Además de éstos, en la segunda mitad del siglo XIX, aparecen las primeras teorías psicológicas </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">sobre el juego:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><u>Spencer:</u> lo consideraba el resultado de un exceso de energía acumulada.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><u>Lázarus:</u> sostenía que los individuos solían realizar actividades difíciles y trabajosas de las que descansaban mediante el juego.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><u>Groos:</u> define el juego como un modo de ejercitar los instintos antes de que estos estén completamente desarrollados.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><u>Hall:</u> asocia el juego con la evolución de la cultura humana.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><u>Freud</u>: relaciona el juego con la necesidad de la satisfacción de impulsos.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><u>Piaget:</u> ha destacado la importancia del juego en los procesos de desarrollo.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u>Bruner y Garvey:</u> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">consideran que mediante el juego los niños tienen la oportunidad de ejercitar las formas </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">de conducta y los sentimientos que corresponden a la cultura en que viven.</span></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><u style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Vygotsky:</u><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> lo que caracteriza al juego es que en él se da el inicio del comportamiento conceptual o guiado las ideas.</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Son muchos los autores que han considerado y consideran el juego como un factor importante y potenciador del desarrollo del ser humano.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: large;">A través del juego el niño irá descubriendo y conociendo el placer de hacer cosas </span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">y estar con otros. Es uno de los medios más importantes que tiene para expresar sus </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">sentimientos, intereses y aficiones. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"></span><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Mediante el juego y el empleo de juguetes, se puede explicar el desarrollo de cinco parámetros de la personalidad, todos ellos unidos entre sí: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-<i>La afectividad:</i> El juego favorece el desarrollo afectivo o emocional porque es una actividad que proporciona placer, entretenimiento y alegría de vivir.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">-<i>La motricidad: </i>Determinados juegos y juguetes son un importante soporte para el desarrollo </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">armónico de las funciones psicomotrices.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-<i>La inteligencia: </i>El niño, a través del juego, hace el gran </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">descubrimiento intelectual de sentirse “causa</span><i style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">”.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-La creatividad: </i><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">el juego conduce de modo natural a la </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">creatividad porque los niños se ven obligados a emplear </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">destrezas y procesos que les proporcionan oportunidades de ser creativos en la </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">expresión, la producción y la invención.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- <i>La sociabilidad: </i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">los juegos y los juguetes</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> ayudan al niño a relacionarse con los otros, a </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">comunicarse con ellos y les prepara para su integración social.</span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Para terminar y comprender un poco mejor todos estos aspectos de los que he hablado os dejo un vídeo explicativo sobre la importancia del juego en el desarrollo infantil.</span></div>
<div>
<br />
<br />
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/nQQ_tnE3smk?rel=0" width="560"></iframe>Rocihttp://www.blogger.com/profile/02958899935657890126noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-725765689580787446.post-38964418783438812172012-11-19T12:32:00.000+01:002012-11-24T11:56:09.438+01:00¡¡Bienvenidos!!<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Bienvenidos a mi Blog! Primero me presento, me llamo Rocío y este blog va a ser creado expresamente porque soy estudiante de Grado de Pedagogía en la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia). Este es mi primer año en la UNED y tengo cinco asignaturas, entre ellas sociedad del conocimiento tecnología y educación, para la cual voy a crear mi blog. </span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">El tema principal del que hablaré será el Juego en la educación, puesto que soy diplomada en magisterio de educación infantil, este aspecto me parece muy importante. Con mi blog intentaré hacer ver que el juego no es solo entretenimiento, se puede aprender jugando. </span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: large;">En la RAE aparecen numerosas definiciones de juego, quiero quedarme con esta: Ejercicio recreativo sometido a reglas, y en el cual se gana o se pierde. Aquí podéis ver todas las definiciones</span><span style="background-color: white; font-size: large;">: <a href="http://lema.rae.es/drae/?val=juego">RAE</a></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Para terminar mi primera entrada una cita: </span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: white;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">El aprendizaje más eficaz y efectivo no es el que se obtiene a través del juego por el juego. No se aprende jugando exactamente, sino jugando con lo que se aprende (conferencia de Avilio de Gregorio, 2003)</span></i></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></i>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0y58ZN-lvW2SAhMKQjfZ0R0Msdfx427qQPEGSISTtn5noDWuEuPRMTxcQtbLM6VC59ceYD7iCX6MJQEqwAJg3gn9v6706gmwezw1CuFDEQ3RIpPHNuOvnEz1-kSy1x-3D2BXGw3Nc9G8/s1600/jugar+y+aprender.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0y58ZN-lvW2SAhMKQjfZ0R0Msdfx427qQPEGSISTtn5noDWuEuPRMTxcQtbLM6VC59ceYD7iCX6MJQEqwAJg3gn9v6706gmwezw1CuFDEQ3RIpPHNuOvnEz1-kSy1x-3D2BXGw3Nc9G8/s1600/jugar+y+aprender.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: white;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></i></div>
Rocihttp://www.blogger.com/profile/02958899935657890126noreply@blogger.com4